Dự tính được khoảng 20 điểm thi ĐH nhưng Cao Minh Tiến (HS Trường THPT Vĩnh Long, TP. Vĩnh Long) vẫn khá bất ngử khi hay tin mình trở thà nh thủ khoa khối A và A1 Trường ĐH Xây dựng miửn Tây với điểm số 20,5.
 |
Cao Minh Tiến, Thủ khoa Trường ĐH Xây dựng miửn Tây (Ảnh: Nhân vật cung cấp) |
12 năm liửn là học sinh giửi, thà nh tích học tập THPT luôn đứng đầu lớp và các lớp khối A nhưng Tiến vẫn quyết định thi và o Trường ĐH Xây dựng miửn Tây, khoa Kĩ thuật xây dựng công trình.
Lí do như cậu bạn cho biết: Hoà n cảnh gia đình em khó khăn. Học xa sợ bố mẹ không lo đủ chi phí hà ng tháng. Trường ĐH Xây dựng miửn Tây chỉ cách nhà em 4km. Ngà nh học em lựa chọn cũng là đam mê từ lâu. Dù biết trường mới từ CĐ lên ĐH nhưng tìm hiểu thì thấy cơ sở vật chất của trường cũng khá tốt.
Thi ĐH, Tiến chỉ đăng ký nguyện vọng duy nhất và o Trường ĐH Xây dựng miửn Tây. Em cho biết, nếu không đỗ năm nay thì sẽ theo học hệ CĐ của trường và tiếp tục thi lên ĐH và o năm sau.
"Khi biết đậu thủ khoa của trường em và gia đình hết sức vui mừng" - Tiến hồ hởi.
Hay tin con đỗ thủ khoa, chú Cao Văn Sếnh - bố của em vừa mừng vừa lo. Bởi cả gia đình không ruộng vườn. Kinh tế gia đình trông cả và o công việc phụ hồ....
Cả gia đình sống trong căn hộ cấp 4 lợp bằng mái tôn, mùa đông gió lùa lạnh buốt, mùa hè nóng như rang. Công việc phụ hồ theo lời kể của chú Sếnh nay đây mai đó, bữa no bữa đói.
Nghử phụ hồ theo chú đã ngót 30 năm. "Nhưng giử nếu ngả bệnh cũng không biết xoay sở thế nà o...." - lời chú Sếnh.
Chú nói, con đỗ ĐH cha mẹ nà o không mừng. Nhưng trong nụ cười của chú Sếnh vẫn không giấu được âu lo vì sắp tới phải cố gắng là m hơn để lo tiửn học cho con. Cũng may, trời cho sức khửe...
Không phụ lòng cha mẹ, suốt 12 năm liửn Tiến đửu là học sinh giửi. Riêng lớp 12, em đạt 9,0 điểm tổng kết cả năm. Ngoà i giửi các môn tự nhiên, năm lớp 11, em còn được giải Ba HSG tỉnh môn Địa, năm lớp 12 là giải Khuyến khích HSG tỉnh cũng ở bộ môn nà y.
Ba già là tên các thà nh viên lớp 12/7 đặt cho chà ng lớp phó học tập Cao Minh Tiến. Tự nhận mình là người cổ hủ, Tiến cười tươi tâm sự: Em thường hay phản bác khi mọi người đưa ra đử xuất kiểu tốn kém, lãng phí nên bị trêu gọi là cổ hủ.
 |
Cao Minh Tiến chụp chung với các bạn học (Ảnh: NVCC) |
Có lần lớp cắm trại, mọi người đử xuất dùng nhiửu đèn mà u hiện đại. Em không đồng ý vì như vậy tốn kém. Các bạn lúc đầu cũng phản đối nhưng nghe em giải thích cuối cùng cũng đồng ý.
Trầm tính, hiửn là nh là những lời ngắn gọn mà chú Sếnh nói vử cậu con trai. Là người cha, chú chỉ có thể cho con tình thương và những lời động viên. Còn việc học và lựa chọn ngà nh nghử như thế nà o đửu do Tiến quyết định.
Phương pháp học của Tiến là chăm chú lắng nghe và nắm kiến thức cơ bản ngay trên lớp.
Tiến bật mí, môn Hóa cần tập học phương trình phản ứng và các phương pháp giải nhanh. Môn Vật lí, Tiến thường nhử thầy giáo tổng hợp công thức để học.
Riêng môn Toán là môn đuối nhất của Tiến nên em dà nh nhiửu thời gian là m các dạng bà i khác nhau để rút ra kiến thức tổng hợp. Những khi mệt mửi Tiến thường tìm đến cầu lông hoặc bóng chuyửn để thư giãn.
Tiến hạ quyết tâm, và o ĐH em sẽ cố gắng ngay từ những ngà y đầu. Em muốn mình học thật giửi, sau nà y ra là m kĩ sư có thể tìm được một nơi là m việc tốt để bố mẹ không còn vất vả nữa...
![[Infographic] Một số chỉ tiêu phát triển văn hóa Việt Nam đến năm 2030](https://nhn.1cdn.vn/thumbs/540x360/2026/03/26/2030nq08-cver1.png "[Infographic] Một số chỉ tiêu phát triển văn hóa Việt Nam đến năm 2030")
