Học sinh trường THCS Xuân La nâng cao ý thức, phòng chống tệ nạn xã hội

Các tệ nạn như cờ bạc, rượu bia, ma túy, mại dâm và mê tín dị đoan không chỉ phá hoại sức khỏe, tài chính của cá nhân mà còn làm suy giảm đạo đức xã hội, gây mất an ninh, trật tự công cộng. Chính vì vậy, công tác phòng, chống tệ nạn xã hội đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc bảo vệ sự bình yên của xã hội và xây dựng một cộng đồng văn minh, phát triển bền vững.

Ngày 27/12/2024, Trường THCS Xuân La đã phối hợp cùng Công ty GAIA tổ chức buổi giáo dục kỹ năng sống với chủ đề “Phòng tránh tệ nạn xã hội” cho các em học sinh lớp 6 và lớp 7. Đây là một hoạt động thiết thực nhằm trang bị cho các em học sinh những kiến thức và kỹ năng cần thiết để nhận diện, phòng ngừa và chống lại các tệ nạn xã hội.

Trong buổi sinh hoạt, các em học sinh được tìm hiểu về những hậu quả nghiêm trọng của tệ nạn xã hội đối với bản thân và cộng đồng. Các thầy cô đã chia sẻ những câu chuyện và tình huống thực tế, giúp các em nhận thức sâu sắc về những cám dỗ của các hành vi xấu, từ đó hình thành cho các em một thái độ kiên quyết từ chối và không tham gia vào những hành vi này. Các em còn được hướng dẫn cách phân biệt giữa tự do tín ngưỡng chính đáng và những hành vi lợi dụng mê tín, dị đoan để lừa đảo, thao túng người khác.

Bên cạnh đó, các em cũng được trang bị kiến thức về cách nhận diện các đối tượng có hành vi xâm hại, tuyên truyền các giá trị phản động và những cách thức phòng tránh, tự bảo vệ mình trong môi trường học đường và ngoài xã hội. Các em còn được khuyến khích tinh thần cảnh giác, biết cách báo cáo kịp thời những hành vi, dấu hiệu tệ nạn xã hội trong trường học để nhà trường có thể xử lý, ngăn chặn ngay từ khi còn sớm.

Qua chương trình học sinh nhận thức rõ hậu quả của tệ nạn xã hội, con đường dẫn đến tội phạm; không tham gia các tệ nạn xã hội dưới bất kỳ hình thức nào; không bị lôi kéo cám dỗ bởi những khoái cảm, những lối sống trụy lạc, coi trọng đồng tiền, chà đạp lên đạo đức, pháp luật, bán rẻ sự nghiệp của bản thân. Không có các hành vi mê tín dị đoan hoặc tham gia vào các hủ tục lạc hậu khác.

Bằng kiến thức đã được học các em phân biệt được các trường hợp tự do tín ngưỡng, các trường hợp tham gia di tích văn hóa với việc lợi dụng để hoạt động mê tín dị đoan. Từ những kiến thức, các em biết phát hiện các hình thức biểu hiện mới của tệ nạn mê tín nảy sinh trong lớp để báo cáo ngay với trường học, chính quyền địa phương có biện pháp ngăn chặn kịp thời./.